一、精研医术，仁心育人
四川大学华西临床医学院的田东老师长期致力于临床、科研与教学一线工作，不仅是一名精益求精的外科医生，更是一位专注育人的医学教育者。他以严谨务实的治学态度投身事业，将专业知识与细致态度深度融合于人才培养之中。在学术方面，他为学生提供系统而扎实的指导与规划；在个人成长过程中，他以真诚的关怀给予建议与支持。田东老师以开放包容的胸襟鼓励学生勇于创新，以平易近人的师者风范陪伴中外学子共同成长，助力他们在医学道路上稳步前进、追求卓越，从而赢得了学生们的高度认可、尊敬与广泛赞誉。
田东老师个人简介：https://yjs.cd120.com/contents/544/6340.html
田老师与EATTS团队留学生合影
二、科研沃土，硕果满枝
田东老师始终致力于发掘学生的潜能，培育具有国际视野的创新型医学人才。2017年，他主导创建了胸“星”外科学术团队（EATTS），并将团队首创的医学本科生“科研前置”培养模式整合入团队建设之中，以激发科研兴趣与提升创新能力为核心宗旨，为包括留学生在内的本科生开启了高水平早期科研训练的契机。在田东教师的指导下，“科研前置”培养模式取得了显著成果，学生们获得了一系列高质量的研究成果，该模式亦为人才培养提供了创新的理论框架及实践途径。
团队提出医学本科生“科研前置”培养模式
2019级MBBS专业留学生Soraya Agouzzal与Sharon Hannah Abraham，均为EATTS首批留学生队员。在田东老师的悉心指导与团队系统化训练下，两位同学潜心钻研科研、紧密协作，致力于胸外科个体化治疗与技术创新相关研究。目前，她们以共同第一作者身份完成的论文已被胸外科领域权威期刊之一的European Journal of Cardio-thoracic Surgery正式接收；另有多项成果获选于欧洲胸外科医师学会年会（ESTS）、亚洲心血管与胸外科学会会议（ASCVTS）及荷兰莱顿国际医学生会议（LIMSC）等国际学术平台进行展示。
Sharon Hannah Abraham与Soraya Agouzzal共同撰写的论文被European Journal of Cardio-thoracic Surgery接收，
并作为团队成员在欧洲心胸外科协会年会（ESTS）进行展示
Soraya Agouzzal表示，在四川大学留学期间，田老师的指导对于其科研能力的培养与科学思维的塑造具有关键作用。在此过程中，她积累了宝贵的实践经验，并深刻认识到合作与创新的重要性。田老师对学术与患者的奉献精神深深激励着她，能够在其指导下学习与成长，她深感荣幸。Sharon Hannah Abraham同样指出：“田老师不仅是一位杰出的胸外科医生和学术带头人，更是一位热情且平易近人的导师。正是他在课堂上对科研的激励，使四川大学成为我科研生涯的起点。”
三、接触临床，固本强基
在团队中，田东老师始终以开放与信任培养学生，尤其不吝惜给予同学们早期接触临床的宝贵机会。他不仅带领团队成员走进门诊、贴近患者、学习问诊，全方位锻炼其临床诊断与沟通能力，更带领同学们进入手术室观摩实战。每一台手术，都是一次生动的教学；每一次讲解，都细致入微、倾囊相授。在这般难得的实践中，队员们得以在真实医疗场景中扎根，临床思维与技能也因此悄然生长、日渐坚实。
四、文化互鉴，交流互融
在团队建设过程中，田东老师始终坚持学术严格要求与人文细致关怀并重的理念。目前，EATTS团队已建立起稳定的学术交流机制，每周定期组织线上文献分享会，围绕胸外科领域的前沿动态展开深入探讨；每月举行线下课题汇报会，有力推动科研项目有序进展。此外，田东老师还定期安排成员进入实验室，为同学们提供实践操作与技能训练的机会。
在严谨而活跃的学术氛围之外，团队亦高度重视营造温馨融洽的人文关怀环境。每逢佳节，团队会为成员精心筹备节日礼品与惊喜活动，以简朴而温暖的方式传递深挚的关怀。正是这样一种和谐、开放、包容且充满温度的团队氛围，使得不同文化背景的成员均能够获得归属感，实现持续成长。
团队中的中外学生通过联合课题研究、学术汇报及协作实践，相互学习、共同进步，在科研过程中不断深化彼此的理解与友谊。在此，医学知识成为流动的共通语言，科研探索成为紧密联结的纽带，来自全球的文化与智慧在此自然交融、相互启迪。
五、胸怀天下，共赴未来
教育不仅是知识的传递，更是文化的交融与心灵的对话。田东老师与EATTS团队的日常实践，生动体现了四川大学新时代医学教育中“三全育人”的理念，并使“海纳百川，有容乃大”的校训得以具体展现——它转化为平等的实验机会、跨文化的学术探讨以及对远方学子的深切关怀，向未来和四方广泛延伸。胸“星”闪耀，田东老师以教育者的光辉点亮国际医学生的科研梦想，与国际医学青年携手并进，共同奔赴未来！